Escuela Preparatoria
Formación humanista como experiencia de vida
Escuela Preparatoria
Formación humanista como experiencia de vida
Acuerdo SEP R.V.O.E. 01/0118 de fecha 23-10-01. Actualizado en 2011.
Una familia es una comunidad donde cada uno tiene un lugar especial, por el simple hecho de pertenecer a ella sin necesidad de méritos.
Para nosotros en la Preparatoria de Universidad La Salle Cuernavaca, ustedes jóvenes, tienen su lugar porque nos comparten, su día a día, sus sueños y lo mejor de sí.
Como en cualquier familia, hay diferencias no sólo por la personalidad, las aptitudes y los gustos, sin embargo, procuramos que el énfasis esté en lo que nos une y en la riqueza de lo que aprende de estas diferencias. Las relaciones interpersonales son fundamentales para tu crecimiento como ser humano.
Nuestra prioridad es que sea un espacio donde te sientas valorado, seguro y aprendas a reconocer lo valioso de los demás. También, el deseo de que tu formación académica sea de calidad y con un gran sentido de responsabilidad social hacia los que menos oportunidades tienen. Y, obviamente, el deseo de que estos años de juventud, sean en un ambiente cálido y lleno de gratas e inolvidables experiencias, ¡ven a vivirlas con nosotros!
Contamos con:
- Tres siglos de tradición educativa en el mundo
- Un siglo de presencia en México
- Desde 1991 en Cuernavaca
- Presente en más de 80 países
- 15 Universidades en la República Mexicana
Objetivo General
Formar bachilleres con las competencias que les permitan:
- Interpretar la cultura universal desde la perspectiva científica y social, para la generación de una actitud propositiva y contribuir al crecimiento de una sociedad mas humana y justa, dentro del marco de los principios lasallistas.
- Desarrollar capacidades básicas para la autorregulación, el trabajo colaborativo, la actitud crítica y reflexiva, el compromiso social y la sustentabilidad, dirigidas a la realización de actividades para continuar con estudios profesionales y/o integrarse a la vida laboral, desde una perspectiva de aprendizaje a lo largo de la vida.
Perfil de Ingreso
Los estudiantes que aspiren a ingresar al bachillerato, deberán poseer preferentemente las siguientes características:
- Utiliza el lenguaje oral y escrito con claridad, fluidez y adecuadamente, para interactuar en distintos contextos sociales, empleando la argumentación y el razonamiento al analizar situaciones, identificar problemas, emitir juicios, etc.
- Emplea los conocimientos adquiridos con el fin de interpretar y explicar procesos sociales, económicos, culturales y naturales para tomar decisiones y actuar, conociendo los derechos humanos y los valores que favorecen la vida democrática.
Perfil de Egreso
Al término del bachillerato, el alumno será capaz de:
- Analizar críticamente y comprender en su devenir histórico, diversos procesos sociales, económicos, culturales y políticos, para coadyuvar en la transformación de la sociedad hacia una realidad más democrática e inclusiva, a partir de una conciencia cívica y ética en la vida de su comunidad, su región, su país y el mundo.
- Producir e interpretar eficientemente diferentes códigos lingüísticos, así como transmitir ideas y construir conocimientos de manera colectiva, a través de la adecuada estructuración de mensajes verbales y escritos. También, comunicarse de manera verbal y escrita en una segunda lengua en situaciones cotidianas y con cierta fluidez, a fin de tener una vía de acercamiento a diversas expresiones culturales.
- Resolver problemas en su vida cotidiana a partir de la aplicación de principios, conceptos y leyes derivados de diferentes disciplinas y ciencias.
- Valorar los conocimientos específicos de las diversas disciplinas como elementos de sustento para elegir sus estudios superiores, a partir del reconocimiento de sus intereses y aptitudes.
- Asumir una actitud de responsabilidad y respeto en torno a su desarrollo personal, espiritual y profesional, así como la interculturalidad, la diversidad de creencias, valores, ideas y prácticas.
Escuela Preparatoria
Informes y Admisiones
Mtra. Kira Palacios
Tel: (777) 311 5525 ext. 719
Cel: (777) 1084097
Solicitar Informes vía WhatsApp
[email protected]
Recepción
Tel: (777) 3115525 ext. 701
Dirección Preparatoria
Lic. Elia Maldonado
Tel: (777) 3115525 ext. 700
[email protected]
Áreas de Atención al Estudiante
La Escuela Preparatoria ofrece a la comunidad educativas las siguientes áreas para la atención integral del estudiante:
Favorece procesos educativos centrados en los estudiantes que permitan prepararlos para la carrera profesional de su elección a través de la adquisición de competencias en los campos del desarrollo de negocios, dibujo arquitectónico y salud comunitaria. Además, la elección de áreas de especialización que permiten la profundización en temas de interés de acuerdo con las áreas: Ciencias Sociales y Humanidades, Artes Gráficas y Diseño, Físico Matemáticas, Químico Biológica y Económico Administrativas.
Coordina las academias para que los profesores puedan trabajar de manera creativa, ordenada, colaborativamente para desarrollar las habilidades blandas que favorecen la formación integral de los estudiantes.
Adicionalmente, se impulsa el desarrollo de una segunda lengua, para lo cual se realiza un diagnóstico de las habilidades en el idioma inglés de acuerdo con el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas, para que el trabajo académico en tu estancia se puedan evaluar generaciones completas en las Certificaciones Cambridge: B1 (Preliminary, PET) y B2 (First, FCE).
Coordina el desarrollo personal y escolar de los estudiantes, los colaboradores y tutores, dando acompañamiento durante su estancia en la institución, promoviendo condiciones exitosas y satisfactorias.
Ante la realidad sociocultural que vivimos, nuestro reto es la transformación integral de las nuevas generaciones, promoviendo una convivencia sana entre todos los integrantes de la comunidad; a través de la intervención que hacemos por medio de planes, estrategias, seguimiento personal y académico, etc., tiene como fin.
Esta área se encargar de promover y vigilar el respeto por la diferencia y la diversidad, estos principios tratan de brindar a los estudiantes y al resto de la comunidad educativa condiciones y herramientas para que la estancia en la institución sea exitosa.
Genera espacios de convivencia segura basados en el respeto a las diferencias de cada persona y su entorno a través del acompañamiento en las actividades cotidianas de la preparatoria, basado en el principio de una disciplina autorreguladora.
Responsable de la gestión del flujo de las actividades y materiales entre los tres sujetos principales: dirección, profesores y estudiantes. Por lo tanto, se facilita que los procesos y/o actividades se cumplan en tiempo y forma para la Escuela funcione bien dando prioridad al cuidado y bienestar de la comunidad escolar.
Apoya a las coordinaciones de desarrollo humano y educativo para brindar atención psicológica y pedagógica a los estudiantes de los diferentes grados de la Escuela Preparatoria para el acompañamiento de su proceso educativo y auxilio en los aspectos que lo dificulte. Apoya a los miembros de la Comunidad Educativa en las áreas de desarrollo humano que requieren de una atención integral y comunitaria; así mismo, apoya y recibe información de las diferentes coordinaciones para la implementación de programas de capacitación adecuación e innovación para docentes.
Generar y gestionar experiencias formativas para la comunidad estudiantil de la Preparatoria que contribuya a su formación humana y cristiana durante su vida estudiantil, basándonos en una cultura de encuentro impregnada del Evangelio y de la espiritualidad Lasallista y dirigida para los menos favorecidos.
Se encarga de ofrecer seguimiento de los pagos, por los diferentes servicios que se proporcionan, en sus diferentes perfiles, en tiempo y forma con el fin de garantizar la sustentabilidad económica de la institución. Se encargar de organizar los procesos de mejora continua y la acreditación anual de los procesos de calidad institucional en el Modelo Interdistrital de Calidad Educativa Lasallista (MICEL).
Plan de Estudios Semestral – Escuela Preparatoria
Acuerdo SEP R.V.O.E. 01/0118 de fecha 23-10-01. Actualizado en 2011
- Introducción a las Ciencias Sociales
- Ética y Valores I
- Química I
- Matemáticas I
- Taller de Lectura y Redacción I
- Lengua Adicional al Español I
- Etimologías I
- Informática I
- Formación en Valores I
- Actividades Paraescolares
- Historia de México I
- Ética y Valores II
- Química II
- Matemáticas II
- Taller de Lectura y Redacción II
- Lengua Adicional al Español II
- Etimologías II
- Informática II
- Formación en Valores II
- Actividades Paraescolares
- Historia de México II
- Biología I
- Física I
- Matemáticas III
- Literatura I
- Lengua Adicional al Español III
- Formación en Valores III
- Actividades Paraescolares
- Formación para el Trabajo (2)
- Historia Universal Contemporánea
- Biología II
- Física II
- Matemáticas IV
- Literatura II
- Lengua Adicional al Español IV
- Formación en Valores IV
- Actividades Paraescolares
- Formación para el Trabajo (2)
- Metodología de la Investigación
- Geografía
- Formación en Valores V
- Actividades Paraescolares
- Formación para el Trabajo (2)
- Formación Propedéutica (4)
- Estructura Socio-Económica de México
- Filosofía
- Ecología y Medio Ambiente
- Formación en Valores VI
- Actividades Paraescolares
- Formación para el Trabajo (2)
- Formación Propedéutica (4)
Administración y Desarrollo de Negocios
- (3º) Formación Empresarial I
- (3º) Administración
- (4º) Formación Empresarial II
- (4º) Calidad e Innovación Tecnológica
- (5º) Planeación Financiera I
- (5º) Planeación de la Mercadotecnia I
- (6º) Planeación Financiera II
- (6º) Planeación de Mercadotecnia II
Dibujo Arquitectónico y de Construcción
- (3º) Introducción al Dibujo
- (3º) Geometría Descriptiva
- (4º) Taller de Dibujo
- (4º) Dibujo Arquitectónico y de Construcción
- (5º) Taller de Dibujos y Planos
- (5º) Taller de Síntesis Gráfica
- (6º) Informática Gráfica
- (6º) Perspectiva y Sombras
Higiene y Salud Comunitaria
- (3º) Anatomía y Fisiología I
- (3º) Introducción a la Salud Pública
- (4º) Anatomía y Fisiología II
- (4º) Crecimiento, Desarrollo Humano y Nutrición
- (5º) Higiene y Salud Comunitaria I
- (5º) Salud Materno Infantil
- (6º) Higiene y Salud Comunitaria II
- (6º) Introducción a la Epidemiología
Ciencias Sociales y Humanidades
- (5º) Probabilidad y Estadística I
- (5º) Derecho I
- (5º) Psicología I
- (5º) Ciencias de la Comunicación I
- (6º) Probabilidad y Estadística II
- (6º) Derecho II
- (6º) Psicología II
- (6º) Ciencias de la Comunicación II
Económico- Administrativas
- (5º) Matemáticas Financieras
- (5º) Economía I
- (5º) Derecho I
- (5º) Contabilidad I
- (6º) Probabilidad y Estadística
- (6º) Economía II
- (6º) Derecho II
- (6º) Contabilidad II
Artes Gráficas y Diseño
- (5º) Cálculo Diferencial
- (5º) Historia del Arte I
- (5º) Diseño I
- (5º) Técnicas de Representación I
- (6º) Cálculo Integral
- (6º) Historia del Arte II
- (6º) Diseño II
- (6º) Técnicas de Representación II
Físico Matemáticas
- (5º) Temas Selectos de Física I
- (5º) Temas Selectos de Química I
- (5º) Cálculo Diferencial
- (5º) Temas Selectos de Matemáticas I
- (6º) Temas Selectos de Física II
- (6º) Temas Selectos de Química II
- (6º) Cálculo Integral
- (6º) Temas Selectos de Matemáticas II
Químico-Biológica
- (5º) Temas Selectos de Química I
- (5º) Psicología I
- (5º) Temas Selectos de Biología I
- (5º) Temas Selectos de Matemáticas I
- (6º) Temas Selectos de Química II
- (6º) Psicología II
- (6º) Temas Selectos de Biología II
- (6º) Temas Selectos de Matemáticas II